为提升青年教师教学能力与教育教学素养,加快青年教师成长步伐,进一步推动学院教师人才队伍建设,搭建高质量的课堂教学交流平台,3月31日下午,环境与资源学院开展了2021—2022学年第二学期青年教师助教集中评课暨教学研讨活动。学校本科教学督导员、学院相关负责人、学院本科教学督导员、系主任、指导教师及青年教师助教等10余人参与活动。
学院高度重视青年教师助教管理,严格执行广西师范大学青年教师助教制度实施办法。本学期有6位青年教师助教被听课,在会上,专家们对各位青年教师的优点给予充分肯定,并进行一对一的点评:韩智博老师讲授的《经济地理学》,学生评价高,教学基础水平较高,教学设计得当;马丽丽老师讲授的《环境修复技术》,课件准备好,课程案例运用得当,上课气氛比较活跃,老师声音清晰洪亮,教态大方;徐源泉老师讲授的《Python程序设计》,给人感觉教学经验丰富,教态,语言均比较自然,学生上课效果好;吕爽老师讲授的《自然地理学》,课件制作好,声音语言表达清晰,师生互动较好,逻辑清晰;傅雯洁老师讲授的《环境科学进展》,课堂上课气氛活跃,课件准备充分,课程很熟练,案例运用得当;莫雅圆老师讲授的《环境影响评价案例分析》,老师上课口齿清晰,语调语速适当,教态大方自然,能启发学生思考,教学有互动。同时,给青年提出以下几点建议:一是多关注学生参与课堂学习状态,适当给予学生思考讨论时间,加强教学互动;二是课件制作多用图片说明,背景应简洁明了,不宜使用过多文字,应多用实例;三是上课过程中做习题时间不宜占用过多,习题讲解特别是分析思路时,需观察学生反应调整语速;四是丰富教学方法,多从学生角度考虑,活跃课堂气氛,要求学生做笔记。
会上,老师们还对如何提高教学质量展开了深入的探讨。
通过本次集中评课和教学研讨活动,进一步促进教师之间的相互了解,增强教师们的凝聚力。青年教师们纷纷表示获益匪浅,希望类似活动要经常性、持续性的开展,不断提升我院教师的教学水平和能力。
文/杨芳 图/梁小冰