为了给这所在桂林市中外来务工子女就读最多的城市公办学校带去春意融融的教学课堂，传授科学知识和传承爱心。教立方协会支教团队于 2016 年 5 月 12 号和 5 月 19 号下午再次出发前往桂林市秀峰区飞凤小学进行以“水的循环”为主题的爱心支教服务活动。
教立方志愿者与带队工作人员首先于 12 日顶着火辣辣的太阳几番转车，终在两个多小时后到达学校。随之，学校的校长和老师接待了支教团队，并由校长代表发言对志愿者爱心支教的感谢和询问工作人员安排相关教学的日程。与此同时，老师帮助志愿者安排支教准备活动。此次活动的主要目的是让小学生能明白水在液体气体的基础上是如何在天地之间循环的。志愿者以“小水滴贝西”如何去山的另一边观看花朵来展开的，围绕为什么贝西能去见到最美丽的花，又回到大海里的问题进行讲解。此问题一经抛出来，同学们便产生浓厚的兴趣，进行热烈讨论，并积极举手回答志愿者的课堂练习。而志愿者如鱼得水地围绕小水滴贝西的蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流的过程成功完成旅行的故事，既生动又形象地解释了水循环的整个过程。课后同学们都能基本的讲解出来。
时过一周当志愿者再次于 19 日顶着风雨赶到飞凤小学进行支教时，同学们热烈欢迎并伴随着尖叫声欢迎，看着同学们认真热情的脸庞，志愿者十分欣慰。这次是指导同学们制作水循环模型，当志愿者问同学们是否还记得水是如何循环的，同学们争先恐后地举手发言。之后，志愿者开始展示做模型所需材料：大树、箭头和太阳的剪纸及彩色铅笔。然后拿出一张白纸，在纸上描绘出山峰，把所描绘的画面沿着边界线将陆地上模型剪下来并涂上相应的颜色，并用双面胶贴到硬纸板上，再贴上小太阳，随之志愿者用箭头模拟水循环进行讲解了。在志愿者和本校老师确保安全的指导下，同学们通过自己的努力完成了一幅幅水循环的模型图。支教结束后，其中的一位志愿者感慨道：“以前小学老师是我的启蒙老师，是他们教会了我成长，传授了我知识。如今，我积累了更多的知识，教育的工作薪火相传，我现在用老师的角度看这些学生，就像看到当初求知欲旺盛的自己，所以我更能体会他们的感受，我会认真地给予同学们我力所能及的东西，像当初教导我的老师那样帮助他们更加快乐的成长。”
此次爱心支教活动给广大志愿者提供宝贵的教学实践活动平台，进一步提供广大同学的教育技能与教学素养，更增强了教立方协会的团队意识和协作能力，同时也给同学们带去知识和关爱。虽然说志愿者还不算真正意义上的教师，但教立方志愿者们都有一颗绝对炽热的心，去帮助他们书写将来！
